在陕西师范大学实验小学，一场别开生面的活动正在如火如荼地进行——“实小说书人”成团仪式，成为校园文化建设的亮眼名片。这个活动不仅让阅读与表达的种子在校园里生根发芽，更培养了一批批热爱阅读、敢于表达、自信从容的“小小说书人”，成为校园里最鲜活的文化风景线。

在9月18日的校园里，欢声笑语与掌声交织，孩子们的表达才华得到充分展现。首批校级“说书团”的五位“说书人”登台，他们通过流畅的表达和真挚的情感，将书籍里的经典片段演绎得生动鲜活。308班的王思齐在讲述《将相和》时，悠扬的古筝声与童声交织，完美地再现了战国朝堂的庄重氛围。

不仅如此，403班的潘诗玥通过情景剧的形式还原“家长”的生活，带领观众体验“大人”的日常，引发阵阵笑声。201班的孙怡珺则用AI生成的动态视频与故事讲述相结合，展现了校园生活的奇思妙想。舞台上的生动演绎仿佛为听众打开了一扇扇通往故事世界的多维度大门，赢得了热烈的喝彩。

活动现场，师生们化身“观察员”，从多个维度为“说书人”送上细致点评，既肯定他们的演绎巧思，也提出可优化的建议。通过这种互动，不仅提升了孩子们的表达技巧，也让他们在实践中完成了从“听故事的人”到“讲故事的人”的蜕变。

作为本次活动的重磅环节，“实小说书人”凌云筑梦团宣布正式成团！颁发的证书不仅是对孩子们努力的认可，也是对老师们悉心指导的赞誉。未来，四大特色分团将陆续招募，孩子们将以更多元的故事形式展现他们的才华。

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活动的尾声，主持人总结道：“今天不仅是一场成长展示，更是孩子们向着‘爱读书、善读书、读书好，善思考、有自信、有创新力’目标前行的重要节点。”接下来，“实小说书人”将继续推进体系化进阶计划，搭建“学生自主申报→班级社团展示→推选班级说书人”的选拔路径，让每一位有表达意愿的孩子都能拥有展示舞台。

通过这一系列活动，孩子们在课堂、社团与社会的“三个课堂”中，持续激活自主阅读的内驱力，在表达与分享中培育沟通、协作、审美等核心素养。以书育人、以文化人，在文化传承的航程中，“实小说书人”正带着对经典的热爱、对表达的自信，向未来扬帆起航。